Edu

person 1. HEKİM OLARAK

1. Hekimlik rollerinin tümünü entegre ederek optimal, etik ve hasta-merkezli tıbbi bakım sağlar.

a. Başka bir sağlık profesyoneli tarafından talep edilen detaylı değerlendirmeleri ve önerileri yazılı ve/veya sözel olarak iletir.

b. Hekimlik yetkinliklerini etkin bir şekilde kullanır.

c. Hasta bakımıyla ilgili etik sorunları bilir ve ona uygun davranır.

d. Çok sayıda hasta ve sorunla karşılaştığında profesyonel görevlerini etkin ve uygun bir şekilde önceliklendirir.

e. Şefkatli ve hasta odaklı bakım yapar.

f. Tıbbi kararlar alırken etik ilkeleri gözetir.

g. Gerektiğinde bilirkişilik yapar.

2. Klinik uygulamasına uygun bilgi, beceri ve tutumlarını oluşturur ve sürdürür.

a. İlgili temel biyomedikal, sosyal-davranışsal ve klinik bilgileri kendi klinik uygulamasına uyarlar.

b. Alanıyla ilgili yetkinlikleri kullanır.

c. Mesleki yetkinliklerini güncel tutmak ve geliştirmek için yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.

3. Kapsamlı ve güvenilir tıbbi öykü alır, ayrıntılı fizik muayene yapar

a. Hastalıktan korunma, sağlığın geliştirilmesi, tanı ve tedavi amacıyla hastanın içinde bulunduğu durum ve tercihlerini dikkate alarak, kısa ve doğru bir hikaye alır.

b. Hastalıktan korunma, sağlığın geliştirilmesi, tanı ve tedavi amacıyla semptoma odaklanmış tam bir fizik muayene yapar.

c. Kaynakları etkin kullanarak, etik kurallar çerçevesinde uygun teşhis yöntemlerini seçer.

d. Hastanın problemini tanımlamak için, etkili klinik problem çözme ve yorumlama becerisini kullanır.

4. Koruyucu hekimlik ve tedavi edici uygulamaları etkili bir şekilde kullanır.

a. Hasta ve yakınlarıyla işbirliği içinde etkin bir tanı ve tedavi yönetimini yapar.

b. Klinik uygulamasıyla ilgili hastalığı önlemeye ve tedavi etmeye yönelik girişimleri zamanında, uygun ve etkili şekilde kullanır.

c. Uygulanacak tedaviler için hastadan bilgilendirilmiş onam alır.

d. Son dönem hastaların uygun destek tedavisi almalarını sağlar.

5. Tanı ve tedavi sürecindeki tıbbi uygulama becerilerini yeterli ve uygun bir şekilde sergiler.

a. Klinik uygulamasıyla ilgili tanısal ve tedaviye yönelik işlemleri zamanında, uygun ve etkili şekilde kullanır.

b. Yapılacak işlemler için hastadan bilgilendirilmiş onam alır.

c. Yaptığı işlemler ve sonuçlarıyla ilgili bilgileri belgelendirir ve gerektiğinde sunar.

d. Yaptığı işlemlerin yeterli ve uygun takibini planlar.

6. Kendisinin ve diğer sağlık çalışanlarının uzmanlık alanlarının sınırlarını bilir ve uygun danışma hizmeti talep eder.

a. Öz değerlendirme yaparak kendisi ve diğer sağlık çalışanlarının sınırlarını bilir.

b. Hasta bakımının en iyi şekilde uygulanabilmesi için, ihtiyaç duyulduğunda diğer sağlık çalışanlarına etkin, uygun ve zamanında danışmanlık hizmeti verir.

person 2. İLETİŞİMCİ OLARAK

7. Tanı ve tedavi süreçlerinde hasta ve yakınları ile uyumlu, güvene dayalı, etik bir ilişki geliştirir.

a. Hekimliğin gerektirdiği temel klinik becerileri iyi iletişim kurarak uygular.

b. Tanı tedavi sürecinde hasta ve yakınlarına anlayış, güven, saygı ve empati ile yaklaşır.

c. Hasta mahremiyetine ve tercihlerine saygı gösterir.

d. Etkin, eleştirel ve empatik bir şekilde dinler.

e. Bir klinik görüşmeyi kurallarına göre yönlendirir.

f. Özel yaklaşım gerektiren ve farklı sosyokültürel özelliklere sahip birey ve gruplar ile etkili iletişim kurar ve tıbbi süreçlerini uygun şekilde yönetir.

8. Hasta ve yakınlarına, meslektaşlara ve diğer sağlık çalışanlarına sürece ait uygun açıklamayı yapar ve bilgilendirir.

a. Hasta ve yakınlarına, meslektaşlarına ve diğer sağlık çalışanlarına insanca bir tutumla ve anlaşılabilir şekilde bilgi aktarır.

b. Hasta ve yakınlarının, meslektaşlarının ve diğer sağlık çalışanlarının süreci müzakere etmesini ve karara katılmasını sağlar.

9. Hasta ve yakınları, meslektaşlar ve diğer sağlık çalışanları ile birlikte tedavi planını oluşturur.

a. Hasta ile yaptığı görüşmede hastanın durumunu, tepkilerini, kaygılarını ve tercihlerini de içeren sorunları etkili bir şekilde araştırır ve belirler.

b. Karar sürecini etkileyen cinsiyet, din, kültürel değerleri de içeren tüm farklılıklara saygı duyar.

c. Görüşme sırasında hastayı soru sormaya, tartışmaya, etkileşimde bulunmaya cesaretlendirir.

d. Hastayı, yakınlarını ve ilgili sağlık personelini karar verme süreçlerine dahil ederek tedavi planını geliştirir.

e. Kötü haberi uygun şekilde verir.

10. Tıbbi durumlar hakkında yazılı ya da sözlü olarak etkili bilgilendirme yapar.

a. Klinik durumları ve tanı-tedavi süreçlerini sözel olarak etkili bir şekilde sunar.

b. Gerektiğinde tıbbi bir durum hakkında topluma veya medyaya etkili şekilde bilgi verir.

person 3. EKİP ÜYESİ OLARAK

11. Sağlık hizmeti ekiplerine uygun ve etkili bir şekilde katılır.

a. Kendi görev ve sorumluluklarını diğer sağlık çalışanlarına net bir şekilde açıklar.

b. Sağlık hizmeti ekibindeki diğer çalışanların görev ve sorumluluklarını bilir.

c. Hastalara ve topluma verilecek hizmeti diğer sağlık çalışanları ile birlikte planlar ve tamamlar.

d. Hastaların tanı, tedavi ve izlemleri sırasında gerektiğinde ilgili uzman hekime yönlendirir ve sözlü-yazılı iletişimi doğru şekilde uygular.

e. Meslekler arası toplantılara etkili bir şekilde katılır.

f. Kaliteli hizmetin sağlanması için diğer meslek grupları ile uyum içinde çalışır.

g. Profesyonellik, kaynak dağılımı, gizlilik de dahil olmak üzere ekip etiğine saygı duyar.

h. Gerekli olduğunda bir sağlık ekibine liderlik yapar.

i. Gerektiğinde, sağlık hizmeti dışındaki akademik ve idari işlerde diğer muhatapları ile birlikte çalışır.

12. Meslekler arası çatışmaları önlemek, müzakere etmek ve çözmek için ekip içinde etkili bir şekilde çalışır.

a. Çatışma sürecinde ekipte yer alan farklı meslek sahiplerine ve meslektaşlarına karşı saygılı bir tutum sergiler.

b. Çatışmaları önlemek için diğer meslek sahipleri ile birlikte çalışır.

c. Çatışmaları çözmek için müzakereyi tüm ekip ile birlikte gerçekleştirir.

d. Çatışma sürecinde özeleştiri yapar ve buna uygun davranır.

person 4. LİDER - YÖNETİCİ OLARAK

13. İnsan yönetimi ve Liderlik

a. Görev yerlerinde diğer sağlık çalışanlarının görev tanımlarına uygun olarak çalışmasını organize eder.

b. Komisyon ve toplantıları uygun şekilde yönetir ya da katılır.

c. Etkileşimde olduğu kurum ve kişilerle ilişkilerini yönetir ve gerektiğinde farklı ekip rollerini üstlenir.

d. Hasta ve hasta yakınlarının sağlık hizmeti içindeki davranışlarını yönetir.

e. Hizmet sunumu sırasında sağlık ekibi içinde örnek davranışlar gösterir, liderlik yapar ve kariyer planlanmasında katkıda bulunur

14. Kaynak yönetimi

a. Sağlık hizmeti kaynaklarını etkili ve dengeli kullanır.

b. Hasta bakımını maliyet etkin şekilde düzenler.

15. Sağlık sistemi yönetimi

a. Sağlık sisteminin her düzeyini göz önüne alarak işlevsel konumunu yönetir.

b. Sağlık sisteminin her düzeyini göz önüne alarak finansal konumunu yönetir.

person 5. SAĞLIK SAVUNUCUSU OLARAK

16. Sağlık bakımının bir parçası olarak her bir bireyin sağlık gereksinimine ve sorularına cevap verir.

a. Her bir bireyin sağlık gereksinimini belirler.

b. Hizmet verdikleri kişilerle birlikte sağlığı geliştirme fırsatlarını belirler ve çözümler üretir.

c. Hizmet verdikleri kişilerle birlikte koruyucu hekimlik fırsatlarını belirler ve çözümler üretir.

d. Hizmet verilen kişiler için yasal ve sosyal hakları tanımlar ve hedef kitleyi bilgilendirir.

e. Toplum içindeki savunmasız ve ihtiyaç sahibi bireyleri belirler ve uygun çözümler üretir.

f. Toplumun genel sağlığını tehdit eden durumları tespit eder ve uygun çözümler üretir.

g. Bölgesinde sıklığı artan hastalıklarla ilgili farkındalık oluşturur.

h. Kendi fiziksel, ruhsal ve sosyal sağlığını korur ve bunun için gereken tedbirleri alır.

17. Toplumun ve her bir hastanın sağlığını geliştirir.

a. Hizmet sunduğu toplumun sağlık göstergelerini düzeltecek davranışlar sergiler.

b. Kamu politikalarının ülke insanının sağlığı üzerindeki etkilerini göz önüne alarak hizmet verir.

c. Sağlık hizmetlerinin yapısal ve işlevsel özelliklerinin toplum ve birey sağlığına etkisini bilerek görev yapar.

18. Sürekli ve yaşam boyu öğrenme yoluyla mesleki faaliyetlerini sürdürmek ve geliştirmek

a. Klinik uygulama sırasında öğrenim gereksinimlerini fark eder ve tamamlar.

b. Klinik uygulamasında öz değerlendirme yapar.

c. Kendisi için doğru öğrenim hedefi koyar.

d. Konuyla ilgili kanıtlara erişir ve yorumlar.

e. Yeni kazanımları uygular.

f. Yeni kazanımların uygulamadaki etkisini değerlendirir.

g. Yeni bilgileri edinme, değerlendirme, mevcut bilgileri ile entegre etme, mesleki durumlara uygulama ve meslek yaşamı boyunca değişen koşullara uyum sağlama becerilerini gösterir.

19. Sağlık çalışanları dahil tüm toplumun öğrenmesini kolaylaştırır.

a. Tıp eğitimi ilkelerine uyarak eğitim yapar.

b. Öğrenme ihtiyaçlarını ve arzu edilen öğrenme çıktılarını hedef kitlenin işbirliği ile belirler.

c. Başkalarının öğrenmelerini kolaylaştırıcı içerik ve etkili öğretim stratejileri seçer.

d. Etkili ders veya sunum yapar.

e. Öğrenme ve öğretme sürecinde çıkarımda bulunur ve değerlendirir.

f. Etkili geri bildirim sağlar.

20. Bilimsel araştırma yöntemlerini uygular.

a. Bilimsel sorgulama ve araştırma ilkelerine uyar.

b. Araştırma etiği ilkelerine uyar.

c. Bilimsel hipotez oluşturur.

d. Kanıta yönelik sistematik bir araştırma yürütür.

e. Hipotezi sınamak için uygun yöntemleri seçer ve uygular.

f. Bir çalışmanın bulgularını uygun şekilde duyurur.

person 7. PROFESYONEL OLARAK

21. Hastalarına, diğer sağlık çalışanlarına ve topluma etik klinik uygulama taahhüdünde bulunur.

a. Uygulamada dürüstlük, tutarlılık, bağlılık, şefkat, saygı ve özveri gibi değerleri göz önüne alarak uygun mesleki davranışlar gösterir.

b. Mesleki bilgi ve konumunu kişisel çıkarları için kullanmaz.

c. Mesleki ve hukuki kurallarla belirlenmiş olan hasta mahremiyeti sınırlarına ve ilkelerine uyar.

22. Hastalarına, diğer sağlık çalışanlarına ve topluma mesleki kurallara uygun davranacağı taahhüdünde bulunur.

a. Uygulama sırasında mesleki, yasal ve etik kurallara uyar.

b. Güncel uygulamanın gerektirdiği yasal ve idari zorunlulukları yerine getirir.

c. Mesleki idari kurumların gözetimine açıktır.

23. Sağlığını koruyarak sağlık hizmetinin devamlılığını taahhüt eder.

a. Kişisel ve mesleki öncelikleri arasında denge oluşturarak kendi sağlığını korur ve hizmetinin devamlılığını sağlar.

b. Sağlığı açısından yardım gereksinimi olan sağlık çalışanlarını belirler ve uygun şekilde davranır.

school Tıp Eğitimi Programı Öğrenim Çıktıları

Roller