Ed
TR | EN

school Tıp Eğitimi Programı Öğrenim Çıktıları

1. HEKİM OLARAK
  • 1. Hekimlik rollerinin tümünü entegre ederek optimal, etik ve hasta-merkezli tıbbi bakım sağlar.
    • a. Başka bir sağlık profesyoneli tarafından talep edilen detaylı değerlendirmeleri ve önerileri yazılı ve/veya sözel olarak iletir.
    • b. Hekimlik yetkinliklerini etkin bir şekilde kullanır.
    • c. Hasta bakımıyla ilgili etik sorunları bilir ve ona uygun davranır.
    • d. Çok sayıda hasta ve sorunla karşılaştığında profesyonel görevlerini etkin ve uygun bir şekilde önceliklendirir.
    • e. Şefkatli ve hasta odaklı bakım yapar.
    • f. Tıbbi kararlar alırken etik ilkeleri gözetir.
    • g. Gerektiğinde bilirkişilik yapar.
  • 2. Klinik uygulamasına uygun bilgi, beceri ve tutumlarını oluşturur ve sürdürür.
    • a. İlgili temel biyomedikal, sosyal-davranışsal ve klinik bilgileri kendi klinik uygulamasına uyarlar.
    • b. Alanıyla ilgili yetkinlikleri kullanır.
    • c. Mesleki yetkinliklerini güncel tutmak ve geliştirmek için yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
  • 3. Kapsamlı ve güvenilir tıbbi öykü alır, ayrıntılı fizik muayene yapar
    • a. Hastalıktan korunma, sağlığın geliştirilmesi, tanı ve tedavi amacıyla hastanın içinde bulunduğu durum ve tercihlerini dikkate alarak, kısa ve doğru bir hikaye alır.
    • b. Hastalıktan korunma, sağlığın geliştirilmesi, tanı ve tedavi amacıyla semptoma odaklanmış tam bir fizik muayene yapar.
    • c. Kaynakları etkin kullanarak, etik kurallar çerçevesinde uygun teşhis yöntemlerini seçer.
    • d. Hastanın problemini tanımlamak için, etkili klinik problem çözme ve yorumlama becerisini kullanır.
  • 4. Koruyucu hekimlik ve tedavi edici uygulamaları etkili bir şekilde kullanır.
    • a. Hasta ve yakınlarıyla işbirliği içinde etkin bir tanı ve tedavi yönetimini yapar.
    • b. Klinik uygulamasıyla ilgili hastalığı önlemeye ve tedavi etmeye yönelik girişimleri zamanında, uygun ve etkili şekilde kullanır.
    • c. Uygulanacak tedaviler için hastadan bilgilendirilmiş onam alır.
    • d. Son dönem hastaların uygun destek tedavisi almalarını sağlar.
  • 5. Tanı ve tedavi sürecindeki tıbbi uygulama becerilerini yeterli ve uygun bir şekilde sergiler.
    • a. Klinik uygulamasıyla ilgili tanısal ve tedaviye yönelik işlemleri zamanında, uygun ve etkili şekilde kullanır.
    • b. Yapılacak işlemler için hastadan bilgilendirilmiş onam alır.
    • c. Yaptığı işlemler ve sonuçlarıyla ilgili bilgileri belgelendirir ve gerektiğinde sunar.
    • d. Yaptığı işlemlerin yeterli ve uygun takibini planlar.
  • 6. Kendisinin ve diğer sağlık çalışanlarının uzmanlık alanlarının sınırlarını bilir ve uygun danışma hizmeti talep eder.
    • a. Öz değerlendirme yaparak kendisi ve diğer sağlık çalışanlarının sınırlarını bilir.
    • b. Hasta bakımının en iyi şekilde uygulanabilmesi için, ihtiyaç duyulduğunda diğer sağlık çalışanlarına etkin, uygun ve zamanında danışmanlık hizmeti verir.
2. İLETİŞİMCİ OLARAK
  • 7. Tanı ve tedavi süreçlerinde hasta ve yakınları ile uyumlu, güvene dayalı, etik bir ilişki geliştirir.
    • a. Hekimliğin gerektirdiği temel klinik becerileri iyi iletişim kurarak uygular.
    • b. Tanı tedavi sürecinde hasta ve yakınlarına anlayış, güven, saygı ve empati ile yaklaşır.
    • c. Hasta mahremiyetine ve tercihlerine saygı gösterir.
    • d. Etkin, eleştirel ve empatik bir şekilde dinler.
    • e. Bir klinik görüşmeyi kurallarına göre yönlendirir.
    • f. Özel yaklaşım gerektiren ve farklı sosyokültürel özelliklere sahip birey ve gruplar ile etkili iletişim kurar ve tıbbi süreçlerini uygun şekilde yönetir.
  • 8. Hasta ve yakınlarına, meslektaşlara ve diğer sağlık çalışanlarına sürece ait uygun açıklamayı yapar ve bilgilendirir.
    • a. Hasta ve yakınlarına, meslektaşlarına ve diğer sağlık çalışanlarına insanca bir tutumla ve anlaşılabilir şekilde bilgi aktarır.
    • b. Hasta ve yakınlarının, meslektaşlarının ve diğer sağlık çalışanlarının süreci müzakere etmesini ve karara katılmasını sağlar.
  • 9. Hasta ve yakınları, meslektaşlar ve diğer sağlık çalışanları ile birlikte tedavi planını oluşturur.
    • a. Hasta ile yaptığı görüşmede hastanın durumunu, tepkilerini, kaygılarını ve tercihlerini de içeren sorunları etkili bir şekilde araştırır ve belirler.
    • b. Karar sürecini etkileyen cinsiyet, din, kültürel değerleri de içeren tüm farklılıklara saygı duyar.
    • c. Görüşme sırasında hastayı soru sormaya, tartışmaya, etkileşimde bulunmaya cesaretlendirir.
    • d. Hastayı, yakınlarını ve ilgili sağlık personelini karar verme süreçlerine dahil ederek tedavi planını geliştirir.
    • e. Kötü haberi uygun şekilde verir.
  • 10. Tıbbi durumlar hakkında yazılı ya da sözlü olarak etkili bilgilendirme yapar.
    • a. Klinik durumları ve tanı-tedavi süreçlerini sözel olarak etkili bir şekilde sunar.
    • b. Gerektiğinde tıbbi bir durum hakkında topluma veya medyaya etkili şekilde bilgi verir.
3. EKİP ÜYESİ OLARAK
  • 11. Sağlık hizmeti ekiplerine uygun ve etkili bir şekilde katılır.
    • a. Kendi görev ve sorumluluklarını diğer sağlık çalışanlarına net bir şekilde açıklar.
    • b. Sağlık hizmeti ekibindeki diğer çalışanların görev ve sorumluluklarını bilir.
    • c. Hastalara ve topluma verilecek hizmeti diğer sağlık çalışanları ile birlikte planlar ve tamamlar.
    • d. Hastaların tanı, tedavi ve izlemleri sırasında gerektiğinde ilgili uzman hekime yönlendirir ve sözlü-yazılı iletişimi doğru şekilde uygular.
    • e. Meslekler arası toplantılara etkili bir şekilde katılır.
    • f. Kaliteli hizmetin sağlanması için diğer meslek grupları ile uyum içinde çalışır.
    • g. Profesyonellik, kaynak dağılımı, gizlilik de dahil olmak üzere ekip etiğine saygı duyar.
    • h. Gerekli olduğunda bir sağlık ekibine liderlik yapar.
    • i. Gerektiğinde, sağlık hizmeti dışındaki akademik ve idari işlerde diğer muhatapları ile birlikte çalışır.
  • 12. Meslekler arası çatışmaları önlemek, müzakere etmek ve çözmek için ekip içinde etkili bir şekilde çalışır.
    • a. Çatışma sürecinde ekipte yer alan farklı meslek sahiplerine ve meslektaşlarına karşı saygılı bir tutum sergiler.
    • b. Çatışmaları önlemek için diğer meslek sahipleri ile birlikte çalışır.
    • c. Çatışmaları çözmek için müzakereyi tüm ekip ile birlikte gerçekleştirir.
    • d. Çatışma sürecinde özeleştiri yapar ve buna uygun davranır.
4. LİDER - YÖNETİCİ OLARAK
  • 13. İnsan yönetimi ve Liderlik
    • a. Görev yerlerinde diğer sağlık çalışanlarının görev tanımlarına uygun olarak çalışmasını organize eder.
    • b. Komisyon ve toplantıları uygun şekilde yönetir ya da katılır.
    • c. Etkileşimde olduğu kurum ve kişilerle ilişkilerini yönetir ve gerektiğinde farklı ekip rollerini üstlenir.
    • d. Hasta ve hasta yakınlarının sağlık hizmeti içindeki davranışlarını yönetir.
    • e. Hizmet sunumu sırasında sağlık ekibi içinde örnek davranışlar gösterir, liderlik yapar ve kariyer planlanmasında katkıda bulunur
  • 14. Kaynak yönetimi
    • a. Sağlık hizmeti kaynaklarını etkili ve dengeli kullanır.
    • b. Hasta bakımını maliyet etkin şekilde düzenler.
  • 15. Sağlık sistemi yönetimi
    • a. Sağlık sisteminin her düzeyini göz önüne alarak işlevsel konumunu yönetir.
    • b. Sağlık sisteminin her düzeyini göz önüne alarak finansal konumunu yönetir.
5. SAĞLIK SAVUNUCUSU OLARAK
  • 16. Sağlık bakımının bir parçası olarak her bir bireyin sağlık gereksinimine ve sorularına cevap verir.
    • a. Her bir bireyin sağlık gereksinimini belirler.
    • b. Hizmet verdikleri kişilerle birlikte sağlığı geliştirme fırsatlarını belirler ve çözümler üretir.
    • c. Hizmet verdikleri kişilerle birlikte koruyucu hekimlik fırsatlarını belirler ve çözümler üretir.
    • d. Hizmet verilen kişiler için yasal ve sosyal hakları tanımlar ve hedef kitleyi bilgilendirir.
    • e. Toplum içindeki savunmasız ve ihtiyaç sahibi bireyleri belirler ve uygun çözümler üretir.
    • f. Toplumun genel sağlığını tehdit eden durumları tespit eder ve uygun çözümler üretir.
    • g. Bölgesinde sıklığı artan hastalıklarla ilgili farkındalık oluşturur.
    • h. Kendi fiziksel, ruhsal ve sosyal sağlığını korur ve bunun için gereken tedbirleri alır.
  • 17. Toplumun ve her bir hastanın sağlığını geliştirir.
    • a. Hizmet sunduğu toplumun sağlık göstergelerini düzeltecek davranışlar sergiler.
    • b. Kamu politikalarının ülke insanının sağlığı üzerindeki etkilerini göz önüne alarak hizmet verir.
    • c. Sağlık hizmetlerinin yapısal ve işlevsel özelliklerinin toplum ve birey sağlığına etkisini bilerek görev yapar.
  • 18. Sürekli ve yaşam boyu öğrenme yoluyla mesleki faaliyetlerini sürdürmek ve geliştirmek
    • a. Klinik uygulama sırasında öğrenim gereksinimlerini fark eder ve tamamlar.
    • b. Klinik uygulamasında öz değerlendirme yapar.
    • c. Kendisi için doğru öğrenim hedefi koyar.
    • d. Konuyla ilgili kanıtlara erişir ve yorumlar.
    • e. Yeni kazanımları uygular.
    • f. Yeni kazanımların uygulamadaki etkisini değerlendirir.
    • g. Yeni bilgileri edinme, değerlendirme, mevcut bilgileri ile entegre etme, mesleki durumlara uygulama ve meslek yaşamı boyunca değişen koşullara uyum sağlama becerilerini gösterir.
  • 19. Sağlık çalışanları dahil tüm toplumun öğrenmesini kolaylaştırır.
    • a. Tıp eğitimi ilkelerine uyarak eğitim yapar.
    • b. Öğrenme ihtiyaçlarını ve arzu edilen öğrenme çıktılarını hedef kitlenin işbirliği ile belirler.
    • c. Başkalarının öğrenmelerini kolaylaştırıcı içerik ve etkili öğretim stratejileri seçer.
    • d. Etkili ders veya sunum yapar.
    • e. Öğrenme ve öğretme sürecinde çıkarımda bulunur ve değerlendirir.
    • f. Etkili geri bildirim sağlar.
  • 20. Bilimsel araştırma yöntemlerini uygular.
    • a. Bilimsel sorgulama ve araştırma ilkelerine uyar.
    • b. Araştırma etiği ilkelerine uyar.
    • c. Bilimsel hipotez oluşturur.
    • d. Kanıta yönelik sistematik bir araştırma yürütür.
    • e. Hipotezi sınamak için uygun yöntemleri seçer ve uygular.
    • f. Bir çalışmanın bulgularını uygun şekilde duyurur.
7. PROFESYONEL OLARAK
  • 21. Hastalarına, diğer sağlık çalışanlarına ve topluma etik klinik uygulama taahhüdünde bulunur.
    • a. Uygulamada dürüstlük, tutarlılık, bağlılık, şefkat, saygı ve özveri gibi değerleri göz önüne alarak uygun mesleki davranışlar gösterir.
    • b. Mesleki bilgi ve konumunu kişisel çıkarları için kullanmaz.
    • c. Mesleki ve hukuki kurallarla belirlenmiş olan hasta mahremiyeti sınırlarına ve ilkelerine uyar.
  • 22. Hastalarına, diğer sağlık çalışanlarına ve topluma mesleki kurallara uygun davranacağı taahhüdünde bulunur.
    • a. Uygulama sırasında mesleki, yasal ve etik kurallara uyar.
    • b. Güncel uygulamanın gerektirdiği yasal ve idari zorunlulukları yerine getirir.
    • c. Mesleki idari kurumların gözetimine açıktır.
  • 23. Sağlığını koruyarak sağlık hizmetinin devamlılığını taahhüt eder.
    • a. Kişisel ve mesleki öncelikleri arasında denge oluşturarak kendi sağlığını korur ve hizmetinin devamlılığını sağlar.
    • b. Sağlığı açısından yardım gereksinimi olan sağlık çalışanlarını belirler ve uygun şekilde davranır.